校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公(gōng)布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查(chá)时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提(tí)出(chū)，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细(xì)文(wén)字语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么材料(liào)并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情节(jié)较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或(huò)论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一(yī)千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或(huò)者限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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